Was in der Volksschule trägt – und wie es in der Sekundarstufe I nicht abreißt
Vieles, was in der Volksschule selbstverständlich ist, verschwindet beim Eintritt in die Mittelschule oder AHS-Unterstufe fast über Nacht: das Legematerial, das Handeln, das bildhafte Denken. Genau hier verlieren viele Lernende den Anschluss. In diesem Webinar beschäftigen wir uns mit dem Prinzip „enaktiv – ikonisch – symbolisch“ als rotem Faden im Lernprozess und gehen der Frage nach, wie Sprache und Handeln zusammenwirken. Wir werfen einen praktischen Blick auf bewährtes Legematerial – von Montessori bis zum Hunderterfeld – und auf den Rechenstrich als Brücke hin zum abstrakteren Rechnen.
David Wohlhart
David Wohlhart hat 12 Jahre lang an Sonderschulen, Volks- und Hauptschulen unterrichtet und war mehr als 30 Jahre in der Lehrerausbildung tätig. Er unterrichtete an beiden Pädagogischen Hochschulen in Graz. Seit mehr als 20 Jahren leitet er eine Firma, die Lernsoftware und Lernumgebungen für Verlage konzipiert und entwickelt. Er hat zwei erwachsene Söhne und lebt in Graz.
Michael Scharnreitner
Michael Scharnreitner lebt in Linz. Nach mehrjähriger Berufserfahrung im In- und Ausland studierte er Telematik an der Technischen Universität Graz und später noch E-Education an der Donau-Universität Krems. Seit 2003 arbeitet er mit David Wohlhart zusammen an Lernsoftwareprogrammen und schreibt Mathematikbücher für Vorschule, Volksschule und Sekundarstufe 1.